Le Projet
Organiser des projets éducatifs
L’association Murathènes organise des projets éducatifs et culturels tels que des échanges internationaux, des stages, des formations et propose des prestations d’accompagnement et de construction de projets.
Elle vise à créer une communauté de rencontres avec, par et pour les jeunes, autour de la pratique et de la création collective artistique et musicale. Ces actions s’adressent aux jeunes comme aux professionnels et aux acteurs jeunesse. Nous cherchons à développer l’accessibilité aux publics isolés et/ou marginalisés. Pour ce faire, de nombreux volontaires s’investissent dans la mise en place de moyens et d’outils permettant à des groupes de jeunes de se réunir, de faire de la musique, de créer des projets communs.
Nous choisissons de mélanger les publics, en faisant se rencontrer des jeunes avec moins d’opportunités (JAMO) et d’autres jeunes avec plus d’opportunités. L’enclavement géographique, l’isolement social, les barrières économiques, le handicap et les situations d’exils sont des facteurs parmi d’autres qui amenuisent les opportunités pour des jeunes. Murathènes porte une attention particulière aux jeunes réfugiés vivant en Europe. Nous voulons participer par l’art et l’éducation non formelle, à la déconstruction des illusions et des clichés.
Nous respectons le Droit des Enfants.
Article 13-1l :
"L’enfant a droit à la liberté d’expression. Ce droit comprend la liberté de rechercher, de recevoir et de répandre des informations et des idées de toute espèce, sans considération de frontières, sous une forme orale, écrite, imprimée ou artistique ou par tout autre moyen du choix de l’enfant."
Article 29-1-1 :
"Les États parties conviennent que l’éducation de l’enfant doit viser à : favoriser l’épanouissement de la personnalité de l’enfant et le développement de ses dons et de ses aptitudes mentales et physiques, dans toute la mesure de leurs potentialités."
Article 29-1-l :
"Les États parties conviennent que l’éducation de l’enfant doit viser à : favoriser l’épanouissement de la personnalité de l’enfant et le développement de ses dons et de ses aptitudes mentales et physiques, dans toute la mesure de leurs potentialités."
Article 2-1 :
"Les États parties respectent et favorisent le droit de l’enfant de participer pleinement à la vie culturelle et artistique et encouragent l’organisation à son intention de moyens appropriés de loisirs et d’activités récréatives, artistiques et culturelles, dans des conditions d’égalité."